000 | 03001nam a2200301 i 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | KOHA | ||
005 | 20250117145204.0 | ||
008 | 250116s2009 tu d 000 0 tur d | ||
020 |
_a9789758813506 _q(paperback) |
||
040 |
_aTR-IsMEF _beng _cTR-IsMEF _dTR-IsMEF _erda |
||
041 | 0 | _atur | |
050 | 0 | 0 |
_aJC571 _b.D47 2009 |
245 | 1 | 0 |
_aDers kitaplarında insan hakları II : _btarama sonuçları / _ceditör Gürel Tüzün. |
246 | 2 | 0 | _aTarama sonuçları. |
264 | 1 |
_aİstanbul : _bTarih Vakfı Yayınları, _c2009. |
|
300 |
_a387 pages : _bcharts ; _c24 cm. |
||
336 |
_atext _2rdacontent |
||
337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
504 | _aIncludes bibliographical references. | ||
520 | 0 |
_aDers kitabı, eğitim hakkını koruyan nesnel ortamlardan biri olmanın yanı sıra, bilgi aktarmakla da yükümlü olduğu için, “bilme hakkı”yla da doğrudan bağlantılıdır. Özetle, nesnel bir iletişim ortamı olarak ders kitabı, hem eğitim hakkını hem de doğru bilgiye ulaşma hakkını koruyacak bir yapıda olmalıdır. İlk ve ortaöğretimde önemli bir başvuru noktası olarak yerini alan ders kitapları birbirinden çok farklı yönlerden incelenebilir, eleştirilebilir.Tam da burada, “Türkiye’de durum nedir?” sorusunu sorabiliriz. Elinizdeki kitap, TÜBA işbirliği ile Tarih Vakfı tarafından yürütülen “Ders Kitaplarında İnsan Hakları Projesi” kapsamında ilk ve ortaöğretimde okutulan ders kitaplarının bugüne dek yapılmış en kapsamlı ve sistematik taraması/okuması ile metin analizlerinden çıkan sonuçları değerlendiren makaleleri içermektedir. Söz konusu makaleler, ders kitaplarının Türkiye’deki durumu nedir sorusuna yanıt olmayı hedeflemektedir.
Ders kitabı, eğitim hakkını koruyan nesnel ortamlaran biri olmanın yanı sıra, bilgi aktarmakla da yükümlü olduğu için, "bilme hakkı"yla da doğrudan bağlantılıdır. Özetle, nesnel bir ileşitim ortamı olarak ders kitabı, hem eğitim hakkını hem de doğru bilgiye ulaşma hakkını koruyacak bir yapıda olmalıdır. İlk ve ortaöğretimde önemli bir başvuru noktası olarak yerini alan ders kitaları birbirinden çok farklı yönlerden incelenebilir, eleştirilebilir. Tam da burada, "Türkiye'de durum nedir?" sorusunu sorabiliriz. Elinizdeki kitap, TÜBA işbirliği ile Tarih Vakfı tarafından yürütülen "Ders Kitaplarında İnsan Hakları Projesi" kapsamında ilk ve ortaöğretimde okutulan ders kitapları. _uhttps://www.amazon.com/Kitaplarinda-Insan-Haklari-Tarama-Sonuclari/dp/9758813501 |
|
650 | 0 |
_aHuman rights _xStudy and teaching |
|
700 | 1 |
_aTüzün, Gürel, _eeditor. |
|
900 | _aMEF Üniversitesi Kütüphane katalog kayıtları RDA standartlarına uygun olarak üretilmektedir / MEF University Library Catalogue Records are Produced Compatible by RDA Rules | ||
920 |
_aErözden, Mehmet Ozan, _edonor. |
||
942 |
_2lcc _cBKS |
||
999 |
_c35625 _d35625 |