000 | 04543nam a2200505 i 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | KOHA | ||
005 | 20230512123717.0 | ||
008 | 230426s2020 tu a 000 0 tur d | ||
020 |
_a9786056810442 _q(paperback) |
||
040 |
_aTR-IsMEF _beng _cTR-IsMEF _erda |
||
041 | 0 | _atur | |
049 | _aTR-IsMEF | ||
050 |
_aLB1501 _b.E78 2020 |
||
100 | 1 | 0 |
_aErtan, Saliha, _d1968-, _eauthor. |
245 | 1 | 0 |
_aAdım adım başarı yolculuğu : _bilköğretim öğrencileri için (5-6-7-8. sınıflar için) / _cSaliha Ertan ; yayın koordinatörü Ahmet Tuğra ; sayfa tasarım Ecem Tuğçe Göker Yağmurlu ; kapak tasarım Hüseyin Taylan Yağmurlu. |
250 | _aBirinci baskı: Ankara, Haziran 2020. | ||
264 | 1 |
_aBolu : _bTuğra Kitabevi Yayıncılık, _c2020. |
|
264 | 3 |
_aAltındağ, Ankara : _bBizim Büro Basım Evi Yayın ve Dağ. Hiz. San. ve Tic. Ltd. Şti. |
|
300 |
_a208 pages : _billustrations ; _c25 cm. |
||
336 |
_atext _2rdacontent |
||
337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
520 | 0 |
_aBaşarı ve başarısızlık kavramlarını inceleyerek birlikte “ Adım adım başarı yolculuğuna” çıkalım mı? Birey olarak kendini tanıyor musun? Nasıl öğreniyorsun? Sağ beyin lobun mu, yoksa sol beyin lobun mu daha aktif? Her iki beyin lobunu da kullanıyor musun? Bir öğrenci olarak beyninin yapısını ve bilgilerin beynine nasıl kaydolduğunun farkında mısın? Başarısızlık korkun ya da kaygın var mı? Sınavlar senin için bir kâbus mu? Sınavları düşündüğünde karnına kramplar giriyor mu? Nefes almakta zorluk çekiyor musun? Ne yaparsan yap olmuyor mu? Başarılı olmanda ve sahip olduğun o müthiş potansiyeli ortaya çıkarmanda sana rehberlik edebilirim. Kitabımda “Hedef”, “ Doğru okumanın püf noktaları”, “Nefes eğitimi”, “Zaman yönetimi”, “Duygusal Özgürlük Tekniği (Modern enerji çalışmaları)”, “Ders çalışma, test çözme yöntem ve teknikleri ”, “Dikkat ve odaklanma” , “Olumlu düşünebilme”, “Başarı ve motivasyon” konularından bahsettim. Düşündürücü ve eğlenceli hikâyelerle de hoşça vakit geçirmeni istedim. Kitabımı özellikle ilköğretim 5-6-7 ve 8. sınıf öğrencileri için hazırladım. Başarılı olmak için atacağın adımlarda sana yol göstermek, yanında olmak istedim. Özellikle sevgili anne ve babalar kitabımı kızınızla/oğlunuzla beraber okuyabilir ve içinde egzersizleri uygulamada çocuğunuza yardımcı olabilirsiniz. Bilgilerimi paylaşırken bazen öğretmen, bazen uzman bazen de anne rolümdeydim. Satırlarımı kalpten ve sevgi ile yazdım. Tüm sevgi dolu kalplere de ulaşmasını diliyorum. Her ne yaparsak yapalım sadece sevgi ile yapalım. Yarınlarımızın mimarları olan gençliğimize yol göstermek hepimizin sorumluluğunda. Bu konuda üzerime düşeni yapmış olmanın huzurunu ve gururunu yaşıyorum. Katkı olması dileklerimle. Sevgi ile kalın--backover. _uhttps://pegem.net/urun/Adim-Adim-Basari-Yolculugu/68817 |
|
650 | 7 | _aSuccess | |
650 | 0 | _aPersonality development | |
700 | 1 |
_aTuğra, Ahmet, _epublishing director. |
|
700 | 1 |
_aGöker Yağmurlu, Ecem Tuğçe, _etypographer. |
|
700 | 1 |
_aYağmurlu, Hüseyin Taylan, _ecover designer. |
|
900 | _aMEF Üniversitesi Kütüphane katalog kayıtları RDA standartlarına uygun olarak üretilmektedir / MEF University Library Catalogue Records are Produced Compatible by RDA Rules | ||
920 |
_aTuğra Kitabevi Yayınları. _edonor. |
||
942 |
_2lcc _cBKS |
||
970 | 1 | 1 |
_lBirinci bölüm _tHedef nedir ve neden önemlidir?, _p28. |
970 | 1 | 1 |
_lİkinci bölüm _tİnsan beyni nasıl çalışır?, _p46. |
970 | 1 | 1 |
_lİkinci bölüm _tBilinç ve bilinçaltı, _p65. |
970 | 1 | 1 |
_lÜçüncü bölüm _tDers çalışma yöntem ve teknikleri, _p73. |
970 | 1 | 1 |
_lDördüncü bölüm _tDikkat, odaklanma ve konsantrasyon, _p99. |
970 | 1 | 1 |
_lBeşinci bölüm _tZaman yönetimi, _p111. |
970 | 1 | 1 |
_lAltıncı bölüm _tNefes farkındalığı, _p125. |
970 | 1 | 1 |
_lYedinci bölüm _tBaşarı ve motivasyon, _p145. |
970 | 1 | 1 |
_lSekizinci bölüm _tDuygu - düşünce - davranış, _p162. |
970 | 1 | 1 |
_lDokuzuncu bölüm _tDüşüncenin olağanüstü gücü, _p171. |
970 | 1 | 1 |
_lOnuncu bölüm _tDuygusal özgürlük tekniği, _p178. |
970 | 1 | 1 |
_lOn birinci bölüm _tSınava son hazırlıklar, _p200. |
999 |
_c30537 _d30537 |