Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik : öğrenciler için kapsamlı psikolojik danışma ve rehberlik programları = Counseling in schools : comprehensive programs of responsive services for all students / John J. Schmidt ; çevirenler Süleyman Doğan, Rahşan Siviş Çetinkaya, Nagihan Oğuz Duran, Özlem Karaırmak, Bengü Ergüner Tekinalp ; genel yayın yönetmeni Nevzat Argun ; kapak tasarım Mehtap Yürümez.
Material type:
TextLanguage: Turkish Original language: English Series: Nobel Yayın | Nobel Yayın ; 984. | Nobel Yayın ; 211.Publisher: İstanbul : Nobel, 2017©2017 Description: xviii, 352 pages : illustrations ; 24 cmContent type: text Media type: unmediated Carrier type: volumeISBN: 9786051338842 (paperback)Other title: Counseling in schools : comprehensive programs of responsive services for all studentsUniform titles: Counseling in schools : comprehensive programs of responsive services for all students. Turkish Subject(s): Educational counseling -- United States | Student counselors -- United States | Counseling in elementary education -- United States | Counseling in middle school education -- United States | Counseling in secondary education -- United StatesLOC classification: LB1027.5 .S3419 2017Summary: Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik kitabı; okul psikolojik danışmanlığı ve rehberliği alanının gelişimini, okul psikolojik danışmanlarının yeni rol ve işlevlerini ve okul psikolojik danışmanlığı mesleğinin geleceğe dair fırsatlarını ele almaktadır. Kitap, hem okul psikolojik danışmanı olmayı hedefleyen hem de okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin kapsam ve niteliği hakkında bilgi ve beceri kazanmak isteyen kişilere yönelik hazırlanmıştır. Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik kitabı, ana-babaların ve farklı okul düzeylerindeki öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin gereksinimlerini karşılamak üzere oluşturulacak kapsamlı gelişimsel psikolojik danışma ve rehberlik programlarına geniş yer vermektedir. Kitap, okul psikolojik danışmanlarının farklı okul düzeylerindeki uygulamalara ilişkin değişen rollerini Program Modeli çerçevesinde son derece somut bir şekilde ele almaktadır. Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin sunuluş modellerinin (Süreç, Görevler ve Servis) zaman içinde Program Modeli'ne nasıl evrildiği kitabın bütününe yansıtılmıştır. Bu kitap, psikolojik danışman ve öğretmen adaylarının kullanabileceği/yararlanabileceği hem bir ders kitabı hem de bir temel başvuru kaynağı niteliğindedir. Kitabın tamamı ya da bazı bölümleri, psikolojik danışma ve rehberlik lisans/lisansüstü programlardaki bazı derslerde kullanılabilecek/yararlanılabilecek özelliktedir. Esas itibariyle bu kitap, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı'ndaki "Rehberlik ve Psikolojik Danışma", "Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma", "Okul Psikolojik Danışmanlığında Güncel Konular" derslerinde ve öğretmen eğitimi programlarındaki "Rehberlik" dersinde temel ders kitabı olarak kullanılabilecek niteliktedir.--Back cover.
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Books | MEF Üniversitesi Kütüphanesi | Genel Koleksiyon | LB 1027.5 .S3419 2017 (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0010865 |
"Beşinci basımdan çeviri".--Cover.
Includes bibliographical references (pages 332-343) and indexes.
Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik kitabı; okul psikolojik danışmanlığı ve rehberliği alanının gelişimini, okul psikolojik danışmanlarının yeni rol ve işlevlerini ve okul psikolojik danışmanlığı mesleğinin geleceğe dair fırsatlarını ele almaktadır. Kitap, hem okul psikolojik danışmanı olmayı hedefleyen hem de okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin kapsam ve niteliği hakkında bilgi ve beceri kazanmak isteyen kişilere yönelik hazırlanmıştır. Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik kitabı, ana-babaların ve farklı okul düzeylerindeki öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin gereksinimlerini karşılamak üzere oluşturulacak kapsamlı gelişimsel psikolojik danışma ve rehberlik programlarına geniş yer vermektedir. Kitap, okul psikolojik danışmanlarının farklı okul düzeylerindeki uygulamalara ilişkin değişen rollerini Program Modeli çerçevesinde son derece somut bir şekilde ele almaktadır. Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin sunuluş modellerinin (Süreç, Görevler ve Servis) zaman içinde Program Modeli'ne nasıl evrildiği kitabın bütününe yansıtılmıştır. Bu kitap, psikolojik danışman ve öğretmen adaylarının kullanabileceği/yararlanabileceği hem bir ders kitabı hem de bir temel başvuru kaynağı niteliğindedir. Kitabın tamamı ya da bazı bölümleri, psikolojik danışma ve rehberlik lisans/lisansüstü programlardaki bazı derslerde kullanılabilecek/yararlanılabilecek özelliktedir. Esas itibariyle bu kitap, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programı'ndaki "Rehberlik ve Psikolojik Danışma", "Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma", "Okul Psikolojik Danışmanlığında Güncel Konular" derslerinde ve öğretmen eğitimi programlarındaki "Rehberlik" dersinde temel ders kitabı olarak kullanılabilecek niteliktedir.--Back cover.