Kronolojik ve tematik Türk eğitim tarihi / editör Mustafa Gündüz ; yayın koordinatörü Ahmet Dündar ; yayın yönetmeni Zeynep Özlem Yeşilova ; kapak tasarımı Yunus Karaaslan.
Material type:
Item type | Current library | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Books | MEF Üniversitesi Kütüphanesi | Genel Koleksiyon | LA 942 .K76 2018 (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0015956 |
Browsing MEF Üniversitesi Kütüphanesi shelves, Shelving location: Genel Koleksiyon Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available |
![]() |
![]() |
![]() |
No cover image available |
![]() |
![]() |
||
LA 942 .E758 2022 Sistem çaresiz eğitim sizde / | LA 942 .G463 2019 "Dindar nesil yetiştirmek" : Türkiye'nin eğitim politikalarında ulus ve vatandaş inşası (2002-2016) / | LA 942 .I55 2020 2019 eğitim değerlendirme raporu / | LA 942 .K76 2018 Kronolojik ve tematik Türk eğitim tarihi / | LA 942 .T87 2008 Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi : Türk eğitim tarihi / | LA 942 .U49 2016 Uluslararası eğitim formu IV : Türkiyenin geleceğine inanıyoruz : geleceği okuyoruz / | LA 942.7 S86 2022 Seçimlerde eğitimin yeri : siyasi partilerin vaatleri, seçmenlerin beklentileri / |
Includes bibliographical references.
Öğrenmek ve öğretmek temalı bir eylem olan eğitim, insanlığın en kadim olgularından biridir ve her medeniyetten bugüne aksetmiş zengin bir mirasa sahiptir. Türk Eğitim Tarihi ise bu mirastan en fazla paya sahip bilim alanlarından biridir. Eğitim tarihini bilmek bireye bugünün sorunlarının nedenlerini anlayabilme ve geleceğe ilişkin doğru yorumlar yapabilmesine imkan sağlar. Bu noktadan hareketle hazırlanan Türk Eğitim Tarihi kitabı, özel bir içerik çalışmasının ürünüdür. Eğitim tarihimizi ilk kez hem kronolojik hem de tematik olarak bir bütün içerisinde sunmasının yanı sıra daha derinlemesine araştırma yapmak isteyenler için her bölümün ele aldığı konuya yönelik ileri okuma kaynakları ilave edilmiştir. Tüm bu özellikler çerçevesinde Türk Eğitim Tarihi kitabı başta eğitimciler ve öğretmen adayları olmak üzere tüm okuyuculara hitap eden bir başvuru kaynağı niteliğini taşımaktadır.