Düşünmeyi dönüştürmek : ilk ve orta sınıflarda felsefi sorgulama = Transforming thinking : philosophical inquiry in the primary and secondary classroom / Catherine C. McCall ; çeviri editörleri Kurtul Gülenç, Nihal Petek Boyacı ; genel yayın yönetmeni Nevzat Argun ; kapak tasarımı Mehtap Yürümez.
Material type:
Item type | Current library | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Books | MEF Üniversitesi Kütüphanesi | Genel Koleksiyon | B 52 .M3319 2017 (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0012333 |
Browsing MEF Üniversitesi Kütüphanesi shelves, Shelving location: Genel Koleksiyon Close shelf browser (Hides shelf browser)
![]() |
No cover image available |
![]() |
![]() |
![]() |
No cover image available |
![]() |
||
B 29 .P45 1975 Philosophy : a contemporary perspective / | B 48 .R9 D5313 1967 A dictionary of philosophy / | B 48 .T9 A33 2019 Felsefe terimleri sözlüğü / | B 52 .M3319 2017 Düşünmeyi dönüştürmek : ilk ve orta sınıflarda felsefi sorgulama = Transforming thinking : philosophical inquiry in the primary and secondary classroom / | B 52.3 .T9 Ç68 2001 Cumhuriyet döneminde Türkiye'de öğretim ve araştırma alanı olarak felsefe : seçilmiş metinlerle / | B 53 .G65 1969 The human sciences & philosophy; | B 53 .G8819 2018 Gündelik hayatta felsefe nasıl kullanılır? / |
Includes bibliographical references (pages [217]-220) and index.
Elinizdeki kitap, hem kişisel yaşantı dünyanızda hem de kamusal paylaşımlar gerçekleştirdiğiniz hayat akışınızda önemli bir değişimin başlangıcını oluşturabilir. Eleştirel ve yaratıcı düşünme, kavramlar ve problemler aracılığıyla sorgulayıcı bir düşünüm gerçekleştirme, tartışmacı diyalog yoluyla bireyin kendisini ifade etme ve başkalarını anlama süreçlerinde olgunlaşma aracılığıyla etkin ve etkili bir yurttaş olunabileceğini bizlere anlatan bu kitap, esasen çocuklarla felsefe yapma yöntemlerinden biri olan Felsefi Sorgulama Topluluğu (FST) yöntemini ayrıntılarıyla ele almaktadır. Felsefi Sorgulama yöntemine göre çocuklar aslında çok küçük yaşlardan itibaren felsefi akıl yürütme yapısını kullanabilmekte, felsefi bulmacalar hakkında kendi görüşlerini gerekçelendirebilmekte ve yaşıtlarıyla felsefi bir diyalog süresince farklı görüşleri tartışabilmektedirler. Bu açıdan değerlendirildiğinde küçük yaşlardan itibaren çocukları felsefi diyalogla tanıştırmak, onların eleştirel ve sorgulayıcı nitelikte yargıda bulunma potansiyellerini geliştirmeleri ve bu sürecin bir sonucu olarak da demokratik bir politik hayatın özneleri olma yolunda köklü şekilde dönüşüme uğramaları anlamına gelmektedir.--Back cover.